孙成卫

摘要：该文重点探讨了西藏职业技术学院学生综合素质测评系统的设计与实现，在文章开始首先分析了该课题的研究背景，然后对西藏职业技术学院学生综合素质测评系统进行了体系设计。在此基础上，完成了系统的功能需求分析，最后对系统进行了详细设计。

关键词：综合素质；高职；测评；系统

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）24-0076-02

1设计背景

西藏职业技术学院随着学生人数的增加，现有的学生管理方法和手段表现出一些不足和问题。目前学院制定了《学生综合素质测评管理办法》，开始在学生中推行综合素质测评工作。为了减轻学生管理人员工作负担，设计开发学生综合素质测评系统，借助信息化手段开展学生综合素质测评工作就显得非常重要。

2学生综合素质测评体系设计

为了能够全面考核学生综合素质，真实地反映学生平时在德、智、体、能等方面的表现，客观、公正的评价每一个学生，真正做到全员育人。在设计评价指标和体系时将考核分为德、智、体、能4个一级指标，确保将学生在校的各方面表现都纳入进评价体系，保证每位教师都参与到学生综合素质测评工作中。

2.1学生德育素质测评包括毛概、邓小平理论等德育课平均成绩、德育素质评估、德育素质加分、德育素质减分4个二级指标，各个二级指标权值所占比例不同；

2.2 智育评估主要评价学生学风、刻苦程度、学习能力3方面的表现。测评学生能否树立正确的学习目的和态度，认真完成老师布置的作业，遵守考试纪律，遵守教学秩序，能否利用课余时间学习、无旷课，在课堂上主动发言。……