贺洪福 张淑丽

摘要：互联网在当前的社会中得到了普及，教育得到了信息化的发展，初中物理课堂需要创新教学方法，注重教学与学习的结合，利用互联网的优势，使学生可以在过程中完成深度学习，养成核心素养。其中精准教学、探究教学、情境教学、混合教学是主要的创新方向，将学生的实际学习需要落实到具体的过程中，以此保证学习过程，提高教学的效率。本文以互联网教育资源为基础，介绍了初中物理课堂教学的方法创新，希望让学生能够在物理知识的学习中有综合性的成长。

关键词：互联网;初中物理;课堂教学;方法创新

前言：

在以往的初中物理课堂教学中，方法上都是做传统方法的改良，重视的是知识的学习理解，造成学生并没有过程上的参与，影响了深度学习。随着新课改的深入，教法需要以支持深度学习为核心，所以就要提高教学的服务性，保证自主学习的有效开展。在教法创新中，互联网是最为主要的方向，能够提供教学资源和方法，把握教学的实效性，让学生在教学中得到有效的指导，以此就能实现深度教育，促进学生物理素养的建立和发展。

一、构建智慧课堂开展精准教学

互联网的发展为人与人之间的交互提供了更为便捷的方式，同时计算机技术有了人工智能的发展，在教学中的应用就可以提高教师处理学习信息的能力，实现一对多的教育教学。在教法创新上可以开展精准教学，利用互联网技术构建智慧课堂，教学与学习通过电子设备实现[1]。……