王雨川

摘要：在当今的教育环境下，新课程改革逐步落实，促使教师们的教学观念和教学思想发生变化，对教师所采取的教学手段产生了积极的影响，相比以往，更加充分的调动起了学生学生的学习积极性和学习主动性。所以，身为当今时代下的小学数学任课教师，应当努力的适应当今的教学环境，融入到新课程改革当中，尽最大的力量促进学生全面进步。接下来，本文将站在教学实践的角度上对此展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁提供帮助，共同促进小学数学教学质量的提升。

关键词：小学数学;教学质量;教学策略

一直以来，数学课程都是小学基础教育体系当中最为重要的一门课程。但是，传统课堂教学没有先进的教育理念支持，教师所开展的教学活动很难激发其学生的学习兴趣，导致课堂教学质量迟迟不能得到改善，阻碍了学生的综合性提升。所以，在当今的教育环境下，教师需要不断对传统教学模式进行改革和创新，不断转变自身的教学观念，打造与以往不同的数学课堂，着重培养学生的综合能力，从而有效提升学生的数学素养。

一、创设教学情境

对于小学阶段的学生来说，他们的理性逻辑思维能力较弱，相反，他们对一些感性的、直观的画面有非常敏锐的感知能力。如果教师能够在教学的过程中充分利用学生的这一特点，为学生创设与教学内容相匹配的直观情境，必然能够让教学活动事半功倍，不仅减轻了教师的教学负担，更提升了学生的学习效率。……