聂志运

摘要：目前，大专院校越来越重视实践教学活动，但在室内设计专业的教学实践中，存在着对实践教学重视不够、专业教师实践能力不足、实践教学内容陈旧、缺乏科学性等问题实践教学评估。因此，应重视实践教学活动，全面提高教师的实践能力，完善教学体系，优化教学评价机制。

关键词：大专;室内设计;改革

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-056

前言

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。其最终目标是培养高技能人才，为我国经济社会转型升级提供重要人力资源。高等教育必须重视理论与实践的结合，尤其是以培养应用型人才为重点的大专教育。目前，许多大专院校都在尝试与相关企业合作，这为开展实践教学创造了非常有利的条件，但总体上还远远不够。笔者从事室内设计教学，试图以室内设计为研究对象，分析实践过程中存在的问题，探索有针对性的教学改革策略。

1.实践教学中存在的问题

1.1对实践教学的重视力度不够

目前，在大专室内设计专业教学过程中，教师仍然注重理论教学，对实践教学的重视程度较低，导致理论与实践之间缺乏必要的联系。由于理论教学的一般性和抽象性，学生缺乏足够的认识，理解能力相对较难。由于抽象理论与具体的实践设计案例缺乏有效结合，不仅增加了学生学习的难度，而且大大降低了学生学习室内设计课程的积极性，导致缺乏主动探索问题的能力。

1.2专业教师实践能力不足