阮爱珠

摘要：阅读，是小学语文教学的基本构成，是学生认识和了解世界的主要途径，同时也是获取知识和信息的有效方式，对学生的语文学习发挥着基础性的作用，由此可见做好小学语文阅读教学工作的重要性和迫切性。本文将以现代教育教学理论为依据，从利用直观教具、融入现实生活、拓展课外阅读，这三个维度出发，系统地分析小学语文阅读教学有效性提升基本方法和具体策略。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;提升

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-198

随着素质教育的深入，学生综合素质的培养，以及全面发展，越来越受到关注和重视，阅读教学的地位和重要性，也因此而更加凸显，亟需从根本上提升阅读教学的有效性，去达到培养学生综合素养、促进学生全面发展的根本目的。因此，每个小学语文教师都应当，从观念的转变出发，提高对阅读教学的关注和重视，并探索、运用创新的阅读策略和方法，以真正提升阅读教学的效率和效果。

一、利用直观教具

现如今，教育教学呈现出来信息化的发展趋势，各种各样的直观教具，得到了广泛地运用以及普及，如多媒体设备、微课技术等等，这对阅读教学的优化和提升，有着极大的促进作用。因此，为了提升阅读的有效性，小学语文教师应，及时、巧妙地利用直观教学工具，来辅助语文阅读教学，通过多媒体教学设备的利用，来在课堂教学当中为学生们呈现直观画面，展示教材中课文的内容，还原语言文字所描述的场景，这样就可以直接刺激学生的感官体验，优化学生的感性认识，不断启发学生们的阅读兴致，增语文阅读教学的有效性，提高语文教师的教学效率。……