李世菊

摘要：：作业是教师教学工作的重要组成部分，既起到了巩固知识的作用，也起到了拓展与创新的作用。不过在目前的小学语文家庭作业的布置中还存在一些问题有待解决，如布置的做业太随意，缺乏针对性、布置的作业类型太单一等，都晓得作业布置太过呆板，影响学生的兴趣与学习效果。对此，目前小学阶段的语文家庭作业布置就应该重新优化，设计适合不同学生的作业练习，同时，在语文作业的布置中还应该把握作业布置的趣味性、开放性、实践性以及差异性，只有这样才利于学生更好的发展。因此，这里就围绕着小学语文家庭作业分层布置的尝试做研究，并给出策略参考。

关键词：小学语文;家庭作业;分层布置;策略

一、小学语文家庭作业分层布置作业应该具备的要求

⒈具备层次发展要求

对于语文作业的布置，应该具备层次发展要求，也就是专注于对学生综合能力的培养。在家庭作业的布置中教师应该按照教学目标与课堂作业标准布置和课时相关的练习，同时也要确保学生能够在规定的时间内完成相关联系，同时能够对问题展开积极、有效的探讨、并解决问题。还有一些特殊的作业可能需要学生借助自身对知识的理解去大胆尝试才能解决，还有的则需要父母、朋友的帮助。在具体作为布置中，分层布置应该把握学生整体层次发展要求。

⒉具备层次创造要求

对于创造性要求而言，主要指的是作业的……