李明明

【摘要】在人们的平常生活中，需要人与人之间的沟通和交流，其中最根本的就是要实现有效对话。教学作为学校教育的主要方式，必然要与“对话”相结合，从而产生一种新的教学形式——“对话教学”。本文主要探究了在小学语文教学中与对话相结合的措施方法。

【关键词】语文阅读;对话教学;措施方法

一、引言

在人们的平常生活中，人们之间想法的交流需要通过对话的方式进行，以此在交流中最根本的就是要实现有效对话。教学课堂教学是学校教育的主要方式，必然要与“对话”相结合，从而产生一种新的教学形式——“对话教学”。总结之前的教育方法，通过对话方式进行文化知识的传递一直都存在，然而，由于处在非对话教学时代，对话仅仅成了一种教学的艺术，但是并没有发展成为教学的核心方式，也没有被纳入到教学方法中。特别是在小学的语文知识传递的过程中，有文学底蕴的语文课却被抄生字替代;传递内心真情实感的作文时间，反而变成了模式化的模仿课。本身附有有趣文化内涵的的语文课变得无乏味，学生们也感觉不到语文的魅力。在语文课堂上，应该拥有平等和谐的师生关系、师生之间可以就某一问题进行平等的对话探讨，学生与学生之间的关系也是自由讨论、自由发表观点的相处方式，如何才能实现这样的教学，是每一位语文教师都应该认真研究的问题。

二、对话教学在语文教学中的应用办法

在语文的新课标明确提出，在新教学模式下的建议：在教学的课堂上，文化知识的传递过程中，教师是整个过程的领导者和组织人，教学内容的传递需要在平等的探讨和讨论下展开。……