叶炳茜

摘要：随着时代的发展进步，多媒体技术得到了迅猛的发展，并且走进了课堂，它以生动形象通俗易懂的形象赢得了学生的喜爱，它的表现形式大大提高了学生理解抽象事物的效率，从而让传统授课方式得到了创新。本文将以此探究多媒体技术在小学科学教学中的应用。

关键词：多媒体;小学科学教学;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-019

引言

现如今，多媒体的发展非常迅速，有部分老师对多媒体的认识不足，单一的认为多媒体技术只是新课改的前奏，这其实是一个片面的认知，多媒体其实是一种全新的教育理念，它也是一个新的教育体系，包含了现代教学手段与技术。多媒体的核心是启迪学生从生活中自发寻找出问题的答案，所以多媒体作为一种全新的教学体系并不冲突与传统教学，比如一些综合性强的学科如数学、自然、科学等，这些实践性强的科学学科，学生需要主动实践得出结论，多媒体可以帮助学生更好的吸收消化所得数据，让学生更好的理解吃透所学知识。因此应用多媒体到小学科学教学中是一种积极的创新，也是一个积极意义的突破。

一、用课件激发学生探索的欲望

教师可以在日常教学时用新颖的课件吸引学生的关注，课件的质量高低会影响着课堂上的氛围高低，优秀的课件可以提高课堂的氛围，让学生对课堂的关注更高，从而达到更好的教学环境。教师也可以把课堂的内容用图片、视频、故事的形式组合在一起，创建一个适合学生且让学生易消化的课件，从而达到积极的教学目的。……