韩敏

摘要：积极地在初中物理课堂教学的各个环节和流程之中融入思政元素，是物理教师贯彻 “立德树人”教育目标和落实新课改教学要求，提升学生核心素养，促进学生全面发展的有效途径。初中物理教师要进一步强化认识，积极地结合当前思政教育的实际情况，积极地摸索有效开展思政教育的对策和方法，进而给予学生更好的思想指引，促进学生良好人格的培养，为学生的更好发展助力。本文将就初中物理课程中的思政教育进行讨论和研究。

关键词：初中物理;课堂教学;思政教育;策略;探索

积极地在物理课堂教学中融入思政因素，是贯彻 “立德树人”教育目标的基本途径，也是落实新课程目标的基本要求，更是培养合格社会主义接班人的必然选择。正确认识思政教育的依据，理解物理课程与思政教育的关系，把握有效的思政渗透途径，可以有效促进初中物理思政教育的开展。

一、初中物理课程思政教育的依据：

思政教育是立德树人的灵魂工程。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出： “思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”

新课程标准中，将教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面，思政教育是实现“情感态度价值观”目标的重要途径。

物理学科的核心素养体系包含物理观念、科学探究和科学态度与责任三个方面，思政教育也是落实科学态度与责任的有力抓手。……