程蕾

摘要：随着新课标的不断推进，在高中语文教学中，培育学生学科核心素养，提高学生们的思维能力，完善独立人格成为了重要的教育目标，新课标将整本书阅读列于学习任务之首，正是肯定了阅读对于人类的重要性，而整本书阅读，则是适应当前教学形式的一项重要教学方式和教育手段。

关键词：整本书阅读;高中语文;教育模式;阅读教学;核心素养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-157

在高中语文教学中，阅读、作文是学生们在学习过程中需要耗费大量时间和精力所进行的学习活动。高中生们在学习的过程中，有时候很难沉下心进行阅读活动的开展，同时对于一些情节较为平淡，内涵过于深刻的书籍，也缺乏一定的耐心和动力，因此，教师应当根据当前教学实际情况，对学生们的阅读积极性进行调动和激发。

一、腹有诗书，做好阅读准备

在开展整本书阅读教学模式时，教师本身应当具备丰富的阅读知识，腹有诗书气自华，教师在教学过程中具备相应的能力和水平，自然而然也能够养成良好的文学素养，由内而外散发出阅读的魅力。在于学生日常交流的时候，教师所阅读的书籍和知识，都能够对其语言能力和谈吐仪态有所帮助。以这样的教学方式，来感染和带动学生进行整本书的阅读学习，往往能够获得更加突出的教学成果。此外，在整本书阅读教学开展之前，教师本人应当对书籍本身有一个彻底的阅读和理解，从而在教育教学中更有能力应对学生们在阅读中所出现的问题和疑惑。……