景来赞

摘要：生活化教学是根据学生学习的需求，运用生活中的事物教导学生的方式，既能够增强教师教学的能力，发展教师教学的思维，还能够提升学生学习的成绩，培养学生运用生活中的事物理解教材知识的能力。语文知识较为繁杂，增加了小学生学习的难度，影响了小学生学习的兴趣，阻碍了小学生学习的有效发展。为此，教师在语文教学中可以运用多媒体教学，认知语文知识;使用情景教学，提升学习速率了;拓展课外教学，提高文化学识等方式教导学生，提升学生学习的成绩。

关键词：小学语文;生活化;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-073

小学生处于学习的关键时期，在学习语文课程的过程中接受生活化的教学手段，可以增强对语文知识的理解能力，发展学习语文知识的思维，构建学习语文知识的体系，发展学习语文知识的能力，提升学习语文知识的素养。学生在语文学习的过程中遇到了较多的困难，阻碍了学习成绩的提升，限制了语文成绩的提升。为此，本文将结合学生学习的能力，科学阐述生活化教学的方式与含义，以此发展小学生学习的能力与素养。

一、运用多媒体教学，认知语文知识

小学生在语文学习的过程中理解学习的内容，既符合现阶段学习的需求，能够丰富文化学识，也符合未来成长的需要，能够开拓精神的世界。教师在语文教学中缺乏教学的手段，增加了小学生学习的难度，限制了小学生学习能力的发展， 影响了小学生学习的进程。……