刘洪群

【摘要】伴随新课程改革工作推进，多元数学思想方法在各学科教学活动中广泛渗透，学科教育理念和教学模式也开始发生转变。家庭作业设计作为教学设计的重要环节，该环节关系着学生课后巩固学习的效果，本研究以初中数学家庭作业设计为例，简要分析教学思路，希望下文观点可供参考。

【关键词】家庭作业;高效设计;思路分析

引言：

数学教育是各阶段课程教学工作中的重点和难点。传统数学教育活动中，教育者比较重视课堂教学环节，对家庭作业的设计和规划存在一定程度上的忽视，而家庭作业作为学生巩固课堂知识、自我检测的媒介，不合理设计家庭作业不利于学科教学质量的整体提升。素质教育环境下，减负增效是我们开展教学工作的重要原则之一，高效设计家庭作业利于提高学生课后学习的效率，但是目前初中数学学科的家庭作业设计模式还有待完善，比如作业量安排过多、作业针对性不强、内容重复等等，教学者还需要细致思考教学设计方案，提高初中数学家庭作业设计水平。

1.结合教材提高作业内容连贯性

提高作业设计的针对性，能够让学生课后顺利衔接教材内容，使课内外学习衔接起来。由于各地区中学面临的升学压力不同，地区教育发展现实也有差别，在家庭作业设计方面题型选择也要体现针对性，真正做到让学生能够从课后学习阶段有所收获[1]。例如，《整式的加减》一课的课……