杨丹

摘要：本文通过选择一种在学前教育阶段传播传统文化的策略作为研究方向，并提出了传播传统幼儿园文化的问题（例如过多的英语教育内容和当地文化的课程设置）来显示明显传统文化教学的趋势。提出了在幼儿园教育中渗透传统文化的策略，并鼓励建立对传统教育的文化信心，并注意传统文化的情感传递。

关键词：传统文化;节日活动：幼儿园

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-179

引言

中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出，有必要根据需要，通过深入研究中华优秀传统文化中的思想观念，人文精神和伦理道德，进行创新和继承。使中国文化展现出永恒的魅力和现代风格。“ 《3-6岁儿童学习与发展指南》还建议：“充分利用社会资源，使孩子们能够真正体验其家園文化的丰富和卓越，感受其家园的变化和发展，并激发对家园和家园的热爱之情。”幼儿园的传统节日活动是以节日文化为基础的，其主要特点是它蕴含着丰富的传统文化和教育资源，是幼儿园传统文化教育的有效载体，因此着重于节日活动以了解幼儿园的意义。传统节日：让孩子们参与到开心的“节日”活动中，从做传统节日到创建民间节日，到有意识的传统民间活动;参加有趣的活动，涉足传统文化，文化影响力和中国人民的传统美德。

一、目前幼儿园教育中传统文化渗透现状分析

在这一阶段，尚未充分确立传统文化在幼儿园教育中对儿童的渗透，并且主要在以下两个方面揭示了许多问题。……