摘要：校企合作是高等职业教育办学的重要特征，为了全面有效推进校企合作，深圳职业技术学院建立了“六个共同”的校企合作理念，在该理念的指导下，各二级学院及职能部门开展了多项具有实际成效的校企合作工作，并对校园文化产生了潜移默化的影响，形成了一系列独特的“校企合作”文化，对人才培养起到了很好的促进作用。

关键词：校企合作;校园文化;人才培养

习近平总书记在2021全国职业教育大会上作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。而高职教育作为以职业素养培育为核心、以职业技能和实践能力培养为重点，以行业、企业为依托，以实践性教学为主要教学手段的类型教育，深化校企合作是其持续蓬勃发展的必由之路[1]。同时，相比其它教育类型，高职校园文化具有鲜明的职业导向和实践特色，具有培养学生职业素养、锻炼学生实践能力的独有功能。

深圳职业技术学院（简称“深职院”）自建校以来紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业、打造品牌专业，不断探索实施校企合作，形成了“共同党建、共同建设高水平专业、共同开发课程标准、共同打造教学创新团队、共同开发高端认证证书、共同‘走出去’”的六个共同模式。随着校企合作的深入发展，学校也形成了一系列具有“校企合作”特色的校园文化。

1 校企合作共同党建文化

深职院通过搭建校企合作平台，实现企业与学校党建资源共享，共同建立党员教育基地，共同开展人才培养合作，实现校企双赢 [2]。……