黄俊新

摘要：作文是小学语文的重要教学内容，也是锻炼学生观察能力与表达能力的重要途径。教师在教学过程中应当及时发现学生在写作过程中存在的困难与问题，并通过科学的教学方法与有效的教学策略，提升学生的文学底蕴与写作水平，从而帮助学生顺利走出写作困境，有效推动作文教学改革的发展。

关键词：小学语文;作文教学;教学策略

作文不仅在语文考试中占据分值高低，而且还是学生文化水平与表达能力的重要体现方式，因此教师在日常教学中应当立足于小学生的学习心态与学习特点，通过科学的教学思路培养学生对写作的热情与信心，转变传统教学模式根据学生在不同阶段出现的写作问题与困境，采取有效的教学措施帮助学生提升写作水平，发展小学生写作能力。

一、小学生在写作学习过程中出现的问题与教学难点

由于小学生年纪较小，爱玩好动又缺乏耐心，缺少对生活细节的观察与情感的体会，因此想要让小学生坐下来安静思考，写出一篇作文实数困难。在笔者教学过程中，发现学生在写作中经常遇到以下困难：

1.对于写作没有兴趣

写作是一个表达自我情绪与展现内心活动的过程，需要激发学生的表达欲望与表现积极性才能够提升学生的写作兴趣。但是近年来由于学生的学习压力不断增大，写作也从享受变成了一种任务，学生只是为了完成任务而写作文，没有在学习过程中调动积极性与主观能动性，缺乏在写作过程中体验幸福感与成就感的机会。……