陈小婉

摘要：在立德树人目标下，公民意识已成为各界关切的话题。国家的崛起离不开公民意识的觉醒，人们对立德树人的关注和学习，正是我国公民意识觉醒的重要见证。高中生是属于人生发展的关键性阶段，面临着很大的学习压力，同样也面临巨大的机遇，在如此重要时刻，培养学生的公民意识，既是当务之急，也是发展之机。立德树人是作为学生素质教育的目标追求，本文基于立德树人目标的视角来分析高中生公民意识培养，以增强高中生的公民意识。

关键词：立德树人;高中生;公民意识;培养

前言：公民意识是对公民对自身权利和义务的认同。对于高中生来说，拥有公民意识是高素质的体现。但目前的研究表明，高中生的公民意识并不理想。高中生公民意识低下的因素主要归结于自身、校园等多方面。本文基于立德树人的目标，分析了高中生公民意识的现状，并提出有针对性的培养建议。

一、立德树人与公民意识的基本概述

1.立德树人的概述

立德树人是新时期我国教育事业发展的根本任务，其第一要义是坚持以人为本理念，根据学生认知发展的特点和教学目标的要求，进行教材的整合与选择，创新教学方法的应用。在提高学生知识技能的基础上，对学生的感情、态度和价值观进行全面培养，培养符合社会主义建设发展需要创新人才。

2.公民意识的概述

高中生公民意识指的是高中生对社会责任、自我定位予以的自觉自主认识。……