梁冰珊

摘要：幼小衔接，是一种泛指幼儿在小学阶段幼儿园的大班教师和小学阶段教师二人之间的教育联系。我国的幼儿园和我们小学二十年代初级阶段的孩子们都有着共同的特征，既具有一定的连贯性，也具有一些独立性。本文简要阐述了我国幼小衔接工作的重要性及对我国各地区幼小衔接工作的优化举措展开了积极的探索，以期能够为我国各地区幼小衔接工作的实际开展提供有益的参考。

关键词：幼儿园;幼升小;幼小衔接;优化措施

前言：幼儿园教育作为孩子的启蒙教育，是衔接小学教育的重要阶段。从目前来看，幼儿园教育与小学教育存在很多不同之处，比如教学时间、教育方式都存在差异，大部分幼儿学生升入小学之后感觉明显存在差距，在适应小学教育上花了相当长的时间，对小学教育也产生了很大的影响。因此，探讨幼小衔接教育的不足及改进的对策非常重要。

一、幼小衔接的重要性

幼小衔接主要是指基于社会各个多方利益群体的共同配合下，为了实现孩子们从学前教育的阶段顺利地过渡至中小学的阶段所开展的一种促进幼儿身心和谐协调健康发展的一种教育。在部分地区和国家，幼小衔接还主要强调了从家庭教育向公共幼儿教育服务机构转变。我们的幼儿处于学前教育的各个阶段，一直都是随性、宽松地接受教育，对学习的目标没有任何硬性的要求。幼儿园学前教育环境多以宽松随意、有趣好玩为主，对幼儿也没有硬性的学习目标。……