石辉兰

摘要：随着教育改革的深入和信息技术的飞速发展，微课作为一种全新的教学形式，已经深入到课堂教学中。因此，如何利用微课增强初中思想品德与法治课的教学效果，成为教师面临的主要问题。基于此背景，本文首先阐述了道德与法治微课，然后分析了传统道德与法治教学中存在的问题，最后提出了利用微课增强初中道德与法治教学实效性的重要途径。

关键词：初中微课;道德与法治教学; 实效性; 问题; 策略

微课是近年来出现的一种新的课堂模式，它可以在有效的时间内教授某一知识点，配以视频和音频，使教学效果得到有效提高。在初中思想政治课教学中适当增加微课，可以提高教学效果。教师应抓住利用微课的机会，提高学生的课堂兴趣，提高初中思想政治课教学的有效性。

一、阐述道德与法治微课

目前，教学行业对道德与法治微课没有准确的定义和界定。有人认为微课是新课程改革的产物，是教师利用视频讲解具体知识点的过程。这种教学形式不仅可以丰富教学内容，还可以增强课堂的趣味性和生动性，极大地激发学生的学习兴趣。其实无论哪种定义都是基于视频的，教学目标是达到的。微课视频具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、主题突出等特点。它要求教师在几分钟内详细讲解某一知识点，培养学生的自主学习能力。微课的教學形式不仅可以让学生自主探索知识，而且对教师提出了更高的要求。……