邹俊

摘要：阅读为小学语文课堂教学之核心所在， 提升小学生的语文阅读水平，为强化小学生语文学习能力的重要前提。基于此，本篇文章对如何提高小学语文阅读教学效率进行研究，以供相关人士参考。

关键词：小学语文;阅读教学;效率

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-342

引言

在小学语文课堂中，阅读的占比是相当高的，阅读教学对学生综合语文水平的提升来讲影响相当巨大。面对此种情况，小学语文教师有必要全方位强化对阅读教学的关注，科学开展阅读活动，采取更为科学合理的教学方法，从而为学生阅读水平的提升奠定良好的支撑作用。

一、巧用多媒體技术，开展情境阅读增强学生阅读理解能力

小学生本身的好奇心就比较强，对新鲜事物、趣味图片等学习兴趣都很强，但是传统语文阅读教学方法最大的局限性就在于通过文字与教师的讲授很难利用学生的好奇心进行教学，这也就使得课堂教学氛围变得沉闷，学生不愿阅读、不想阅读，阅读效率也就难以提高。而且三维课程目标中的情感态度与价值观的教育目标更是需要学生能够充分阅读、理解阅读内容背后的内涵、增强学生阅读理解能力，这样才能够真正提高阅读效率。当前在学校普及的多媒体技术为提高小学语文阅读教学效率提供了有效新途径，同时需要小学语文教师注意的是要充分利用多媒体技术但并不是要完全依赖多媒体技术，凡事要有度才能更好地达到预期的教学目标。……