张亚飞

摘要：新课程改革深入推进之后，初中英语课堂也进行了一定的改革，学生科研方面的负担有所减少，老师的教学效率相较于以前有了较大的提升，但在实际教学过程中也出现过许多问题：许多学生的英语学习兴趣不是很高，导致课堂氛围低下，难以带动学生积极参与到学习过程来。目前怎样激发学生学习活力以及怎样提高课堂效率，成为老师主要探讨的问题之一。英语课堂效率的高低与学生学习活力有着直接的关系，因此老师要在教学中更加侧重于新颖和趣味，最大限度的提高学习活力。本文主要探讨英语教学现状以及小课堂如何激发学生学习活力的策略分析。

关键词：初中英语;教学方式;学习活力;课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-376

新课程改革后打破了传统教学模式，课堂上的知识性教学逐渐向现代化发展，转变以往传统单一的教学模式，使课堂富有多样性，并且教学方式更加突出了学生通过自主感知、实践与合作来完成教学目标，极大的提高了学生课堂上的主观能动性，并且侧重于学生学习兴趣的培养和情感的调动，学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，提高语言方面的能力有重要作用。

一、初中英语教学现状

1.1教学目标不够清晰

教学目标是在各项教学活动中所要达成的预期效果，也是衡量教学任务完成的主要标志之一，因此在各科老师教学之前都会设定一些教学目标，有目标才更有学习的动力，同学们在学习道路上指明方向。……