卢玉芳

摘要：素质教育背景下要求学生全面发展，并且将培养学生创新意识和实践能力作为重要教学目标，由此创新教育也称为一个新的发展趋势。小学阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，教师正确引导可以在很大程度上激发小学生的想象力和创造力，实现从小培养学生创新意识、提高创新能力的教学目标。基于此，本文章对小学英语教学中学生的创新能力培养的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学英语;创新能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-271

引言

小学阶段的英语课程的学习对于学生未来的学习有很大促进作用，所以教师在教学的时候可以根据学生情况合理地进行方案的制订，教师可以根据自己的教育教学特点进行创新，要将目光放得长远，一代一代的学生生活的环境不同性格也就不同，要满足未来学生的学习方法一定要创新，这样对提升整个教育事业是非常有必要的，要积极地做到这一点。

一、课堂调动学生的想象力，培养其创新思维

笔者在教学时，就会告诉学生，大家可以在这一节课上自己去编排一些短对话，以课本上出现的对话为例，然后和自己的伙伴进行一个新编的对话，在新编的对话中，你可以是各种各样的人物，可以是美国队长，也可以是超级英雄，甚至你们也可以是两个动物之间的对话。笔者这样的目的是为了让学生在自己编排对话的过程中，充分地发挥自己的想象能力，做到创新性思维的提升。学生听完笔者这样的鼓励之后，都纷纷地表示特别有意思，大家在积极地寻找自己的伙伴，然后进行脑洞大开的英语对话新编。这一节课堂上学生没有了以往上英语课时死气沉沉的样子，整个班级里面充斥着轻松愉快的氛围，大家都觉得这样的英语学习可以让他们在玩耍中提高自己的成绩和能力。要求学生去进行对话，上台表演的时候，笔者发现学生的想象能力十分的丰富，其实小学生就是这样，由于自己的年龄比较小，有着天马行空的想象能力和创造能力，这个时候，作为教师，笔者们不能够让学生单纯地只是要求他们学习，考好成绩，成为应试教育的产物，而是应该释放学生的天性，从培养学生的想象能力开始，培养他们的创新意识和创造能力，使得学生今后可以在学习的过程中走得更加长远。

二、运用兴趣教学，激发学生的创新思维

小学生如果对英语这门课程产生了较为浓烈的兴趣，就会乐于融入英语课堂教学，以积极饱满的自讨融入课堂教学活动之中，并主动进行思考与探索。因此，小学英语教师在开展课堂教学前，需要先梳理整个教材的教学内容是什么，通过对教材内容进行深入研究和思考做好备课教案，在进行相关课堂教学活动时，在对教材的相关内容进行充分的理解与把握的同时还应当了解学生的兴趣所在，在课堂教学活动中合理融入游戏、唱歌、竞赛、表演以及绘画等内容，充分激发小学生学习英语的兴趣和热情，引导小学生积极投入到英语课堂之中，并对相关知识与内容进行独立探索，从而培养小学生的创新能力。

例如，在教学“There be……”这一句型时，就采用“Do you know what furniture I have in my bed-room？Please guess.”这一句型句子导入，同学们喜笑颜开，有的学生说出了曾经掌握的英语家具、玩具和电器单词，有的学生采用句型“Are there…？Is there…？”作出回答。最后，我进行了鼓励性点评，在充分肯定了大家参与热情和独特见解的基础上，针对一些典型性问题予以纠正和点拨，从而让更多的学生圆满地完成了学习任务，并为发展创新思维夯实基础。

三、合理地设计教学方案，培养创新思维能力

在小学英语课堂授课的过程中，小学生对于教师的鼓励和认可非常的重视，对于培养学生的创新思维能力有很大的效果，所以在授课的时候教师可以结合实际的情況制定相关的奖惩制度，针对学生的表现合理地进行教学活动的落实，培养学生的学习兴趣。新时代当中在培养学生创新能力的时候，还应该根据学生的需求合理地安排，不能只是注重学生单方面能力的提升和培养，综合全面发展已经是当前教学当中非常重要的一个目标。新时代对于人才的要求也随之发生改变，所以教师在进行授课的时候应该注重学生全面发展，合理地设计教学方案培养学生的能力。教师适当对学生进行激励，在授课的时候对学生的行为进行观察，针对表现突出的及时地提出表扬，鼓励学生勇于探索敢于创新。比如，教师在进行五年级英语第七章“Chinesefestivals”教学的时候，就是可以根据学生的情况科学制定相应的奖惩制度，在课堂上对于表现好的学生积极地提出表扬，激励学生积极地进行新知识的探索，在探索的过程中及时地进行提问，对自身的不足进行改正。

结束语

总而言之，小学英语教师需要结合小学生的身心发展特点及其已有的认知基础开展教学，为学生创设科学、合理的教学情境，融入游戏教学法，活跃课堂教学氛围，调动小学生参与英语课堂教学活动的积极性和主动性，培养学生的创新思维和创新能力，在最大程度上促进小学生英语综合素养的提升。

参考文献

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江西省九江市修水县征村乡中心小学