邓万记

摘要：随着素质教育改革的稳步进行，班主任所肩负的班级管理职责也开始慢慢转化，从以前的私塾教书形式到平等的师生关系，从只关注学生成绩的教学环境到从学生心理到成绩全面照顾的现状，对于新课改的要求，班主任都在积极改进自己的教学方式和班级管理策略，能在及时完成教学进度，保证学生的成绩稳步提升的同时，在关照到学生的心理健康、锻炼集体责任感等方面也做出了努力。

关键词：班级文化建设;初中班级管理;班干部带头作用;集体文化活动;良性竞争

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-186

经常说，学校就是一个小社会，笔者十分认同这个观点，毕竟学校中的学生和教师数量庞大，每个人的性格和脾气都大不相同，所以人际关系的处理能力也是很重要的一个学习内容，班主任需要在教学过程中和学生打好关系，促进师生关系的良性发展，而学生之间也需要一些事件来巩固同窗之情，通过一起经历的事也能够培养学生的集体荣誉感与正确的友情观，所以在笔者看来，进行有效的班级文化建设完全不会影响到教学进度或者学生的学习热情，相反的这样还能促进小组合作学习等高效的学习方式，笔者将根据自身教学经验出发，从班干部的积极带头作用、集体文化活动的影响作用、与其他班级的良性竞争三个方面出发，来简单阐述如何有效运用班级文化建设来进行班级管理，希望能为广大教师提供参考性价值。……