王芳

摘要：小学教学时段是协助学生形成正确的世界观、价值观的重要时段，教师身为学生的直接教育引领者，务必要对学生进行优良管理。德育教育是我国一直以来倡导的小学教育模式，学生在接受小学教育的过程中，一直在积极主动学习丰富的学科知识，于此同时教师也应该着重关注学生的德育问题，让学生可以清晰地分辨是非好坏，通过专业化的实际学科教学，培育文化知识、思想理念、心理健康、身体素质等全方位系统性发展的学生，教师可协助学生在此时期养成优良的个人品德素质以及正确的价值观念。本文简易的剖释小学班级管理与德育教育的有机融合，阐述当前教育教学发展现况并依照现况提出相关策略。

关键词：小学教育;德育教育;实践探究;班级管理中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-041

引言

德育教育是对学生开设思想政治、伦理道德、法律法规等的教习，是我国教

育发展任务中的关键部分，透过与智育、体育、美育等互相渗透与关联，协同合作，求同存异，一起引领学生的成长发展以及人才教习，同时也会促使学校、教师等职工人员朝向更高的教育方向发展。学生的思想观念一旦发生不好的方向蜕变，很可能会致使学生走向犯法的道路，影响学生一生的成长教习。因此，教师在注重学生差异化个性成长的同时也要特别留意学生健全心智的培育，协助学生找到属于自身的个人魅力，继而完成自己的价值目标。……