吴志宗

摘要：在现阶段的初中体育教学中，很多教师还保持着比较传统的教学方式，一般都是自己先为学生讲解动作的要领，然后为学生演示一遍动作，最后让学生跟着做。整个学习的过程十分刻板且固定，学生完全是在教师的指挥下进行运动，很难让学生找到最适合自己的运动方式。基于此，以下对初中体育教学中的问题与对策进行了探讨，以供参考。

关键词：初中体育教学;问题;对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-031

引言

在新一轮课程改革实施以后，素质教育的重要性日益凸显，与此同时，随着社会不断发展，人民生活水平不断提高，人们越来越关注身体健康问题。青少年是社会主义事业的接班人也是建设者，是国家发展的根基，让中学生养成健康的体魄具有非常重要的作用，由此可见，增强初中体育教学的实效性是社会发展、学生个人发展的共同需求。

一、激发学生的运动兴趣

很多学生在一开始的时候就对运动产生了一个不正确的定义，认为运动是一件十分辛苦的事情。所以，在心底里就比较排斥运动。学生若是始终保持着这一种心态，而教师还一直让学生去运动的话，不仅会让学生对于运动更加排斥，还会增加学生对于运动的心理负担，长此以往，就会让学生对运动产生心理恐惧。为了改变这一种现象，教师首先要做的就是激发学生的运动兴趣，让学生能够通过运动得到快乐，感受到自己的身体因为运动而产生的一些积极的变化，让学生能够爱上运动。……