说尔子呷

摘要：语文这一门课程可以说是国语的前身，也可以说它是可以打开青少年思想的一项重要的指标。语文课便是青少年素质教育的基础，我们从呱呱坠地开始就要学习国文，这就是一个中国人的基本标配，因此学习的语文水平如何，常常是一个人素质水平的提现。从小学到初中，再从初中到高中，语文一直贯穿着我们的整个学习生涯，因为它的课时最多，位置也是相对于其他学科较为突出，是一个中国人整个学习生涯中必不可少的一个学科。而如何学好这个学科也是现在教师们所面临的问题，而如今有一个方法在语文教学中崭露头角，受到越来越多的教师的青睐，而如何运用好这个方法也是语文教师所要面临的问题。

关键词：语文教学;情景教学;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-019

前言

语文，不像数学等其他理工科的科目，要进行一系列的刷题过程，它是一个不断积累的过程，对于语文的学习我们应该从生活的点点滴滴中获得，语文的灵魂我们应该到生活中寻找。语文就像一首歌，当你听到这首歌时，你便会感觉到如沐春风;语文是一副壮美的花卷，当你看到它是，便会为此惊叹;语文甚至是一首演讲词，当你在台上包含深情的读着这篇演讲词时，台下的观众也会被它所吸引[1]。而且语文也是一个工具，其他学科的学习，表述和交流都离不开语文这个工具，因此如何掌握语文这个工具就成了我们现在需要研究的问题所在。……