刘兴品

摘要：合作学习作为一种新的教学理念，已经被应用到了各个学科的教学中，小学语文是基础学科，需要培养学生的表达能力以及语文素养，通过小组合作学习的方式可以激发学生的学习兴趣，改变传统的教学模式，让学生成为课堂的主人。基于此，本文章对小组合作教学模式在语文教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小组合作教学模式;小学语文;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

从当前的社会发展趋势来看，社会竞争日益激烈，社会分工也更加精细。为了在激烈的竞争中取得成功，仅仅依靠个体力量是远远不够的。而密切的合作，无疑是取得成功的关键因素。因此，教师应该展开更加全面的探索，思考如何将小组合作学习模式应用于小学语文课程中，以此促进各项教学目标的落实。

一、构建合作学习小组

构建合作学习小组是合作学习实施的一个基本前提，也是一项重要的工作。在构建合作学习小组时，教师需要对学生进行合理的层次划分与小组分配，让合作学习小组具备科学性，为合作学习的开展打好基础。一般来说，针对学习小组的划分，需要先对学生的语文水平进行评价，将学生划分为高、中、低三个层次。然后，在小组构建上，就需要将三个层次的学生相互组合搭配。即将低层次和中等层次的学生搭配，将中等层次和高水平层次的学生搭配，保持一定的水平差异，这样可以在小组内部产生带动作用。……