肖承红

摘要：提高小学生的写作技巧和培养写作能力是小学语文教师一项非常重要的教育任务。语文教师应积极转变教学观念，采取多种教学方式，切实提高学生的综合语文水平，使学生对文字更易于使用。本文将讨论有关如何培养小学生写作技巧的相关策略，以供参考。

关键词：小学语文;教学;习作技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：语文是小学教育中最基础的学科，其教学质量和教学效率直接影响着小学生的未来发展。写作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是提高学生写作水平和阅读能力的重要途径。因此，语文教师应重视习作教学，通过多种教学方式积极开展习作教学活动，使学生掌握更有效的习作技能，为以后的发展打下坚实的基础。

一、贴近生活以积累写作素材

大多数学生写作时，大多以“流水账”的形式出现，缺乏流利的修辞技巧，无法给读者带来优美的感觉，文章的主题也不够清楚，读者无法找到阅读重点。主要因素是学生缺乏对生活的观察。例如，春夏秋冬的变化以及我们周围每天发生的事情都值得观察，并且对积累写作素材有着很大的帮助，但被学生们全都忽略了。因此，在小学语文教学中，教师要培养学生观察周围物体，鼓励学生贴近生活、观察生活、感受生活，参加生活实践活动以提高学生习作的能力。通过对生活的的观察，学生将通过写作表达自己的观察过程，教师及时给予指导，鼓励学生分享自己的想法和经验，逐步养成为学生写观察日记的好习惯，促进与同学、老師和家人之间的思想交流，并进一步提高学生的习作技巧。……