谢冰鑫

摘要：在幼儿园教育整个过程中，教育评价占据相当重要的地位。但由于目前幼儿教育评价体系缺乏科学性、全面性，导致评价结果不具参考性。因此，对幼儿园教育评价体系进行整改迫在眉睫。本文着重分析了目前幼儿园教育评价体系当中存在的问题，并针对性提出解决策略，希望可以帮助幼儿园构建完善评价体系，推动我国幼儿教育事业发展。

关键词：幼儿园;教育评价;问题

引言：

随着时代发展，我国教育事业不断发展改变，幼儿园教育受到各界人士关注。随着第三期幼儿教育行动计划推进，相关研部门应该加强幼儿教育内涵建设，幼儿园教育评价是幼儿园内涵建设质量评估中一项重要内容，因此，要注重完善幼儿教育评价体系，以便开展开展全面、客观评价，确保评价结果的科学性。由于目前幼儿园教育评价模式存在一定问题，因此，对幼儿园教育评价体系进行整改势在必行。

一、目前幼儿园教育评价模式存在的问题

1.评价依据片面，评价不够全面灵活

現今幼儿园教育评价体系的构建，主要是对《幼儿园教育指导纲要》中提出的幼儿园教育目标进行分解，操作性不足，理论性较强。对幼儿的评价只依据幼儿的知识和技能掌握情况，评价依据单一、片面，未对幼儿的兴趣爱好、学习态度、思维能力以及解决问题的能力进行评价。由于评价依据不够全面，缺乏灵活性，因此，评价结果缺乏信度与效度。

2.评价方式单一，脱离幼儿实际生活