陈绍栋

摘要：在新课程改革的时代背景下高中语文阅读教学的改进与创新已经成为社会普遍关注的教学改革。只有尊重学生在教学过程中的主体地位，才能促进学生积极思考，自主探索，从而提高学生综合能力水平。基于此，本文就如何针对高中语文阅读教学进行有效改进与创新进行探讨，旨在提高学生语文认知水平，促进当前高中阶段语文教育事业的发展。

关键词：让学引思  教学理念  高中语文  阅读教学  教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

中华民族从古至今一向重视文化素养的教育，随着我国经济与科技水平不断发展，有关教育部门逐渐开始重视语文阅读教育水平的提升。新课程改革背景下人们逐渐意识到只有注重培养学生优秀的阅读能力，使其理解能力、语言能力潜移默化中得到加强，才能为我国的未来培养出优秀人才，才能承担起传承并发扬传统文化的重担。因此加强高中阅读教育是教育改革的前提，也是教育发展的趋势。

一、目前高中语文阅读教学中存在的问题与不足

（一）学生缺乏积极性，学习目标不明确

叶圣陶先生曾经说过“兴趣是孩子最好的老师”。但传统高中语文阅读教学模式一般是由教师作为课堂主导，忽视了学生在教学过程中的主体地位，学生失去了主动学习的乐趣，从而对学习缺乏积极性。所以，学生应树立正确的学习目标，明确自身的学习目的，在教师的引导下进行自主思考，以便于锻炼自身探究能力以及逻辑思维。……