陈丽华

摘要：随着各种课程改革不断推陈出新，针对初中历史这一学科，不但是一种新挑战，更是一种新机遇。广大教师只有迎接新挑战，接受新理念、掌握新目标，探索新模式，才能迎来新机遇。在以往历史学习中，大众往往以学生对历史知识的了解程度作为评价历史教学成果的好坏。现如今，无论是教师还是家长，教育意识早已与时俱进，在历史学习中，除对历史知识的学习外，更加重视学生在历史学习中德育思想的培养。因此，广大教师需充分转变教学理念，发挥教学机智，在历史教学中对学生德育思想加以培养，帮助学生形成正确德育意识。本篇文章将围绕初中历史这一学科，以德育教育为导向，以教学策略为主题进行探究，希望能为广大教育者带来一定参考。

关键词：初中历史;德育教育;渗透

前言：

在初中学习过程中，除语文学科外，历史学科也是对学生进行德育教育的主要学科。在历史学习中，不但可以帮助学生了解历史，还可以在无形中培养学生良好的德育意识，促进学生全面发展。因此，教师应充分重视德育教育在历史教学中的重要性，在历史教学中将德育教育加以渗透，帮助学生形成正确道德观与历史观。然而，就目前历史教学现状来看，教学效果却不容乐观。在现阶段历史教学中，教师逐渐落入形式化、模式化的窠臼，使得历史课堂枯燥乏味，德育教育则更是无从谈起。基于此，教师需改变教学理念，采取新的教学模式，更好的为学生讲授历史知识，培养学生德育意识。……