林雨馨

摘要：解题技巧不能全部依靠死记硬背，而是需要我们对题意理解、剖析，以此对问题进行深入探究。此外，解题技巧的形成是有源头的，它可以是一种数学思维，也可以是一种具体的数学方法，只有我们灵活运用了这种数学思维方法，才有助于问题的更好解决。

关键词：小学数学;解题技巧;图示法;类比法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-074

数学本身具有一定的抽象性，这便给学生的学习带来一定的难度。正处在小学阶段的学生，在解决抽象化、复杂化的数学问题时，常常会出现思维层面的障碍，并最终导致问题难以得到有效解决。同时，在学习过程中，部分学生只是依赖于老师的教，而忽视解题方法的形成，这样自然而然地难以提高解决问题的能力。对于此，我作为一名小学生，结合数学解题经验，提出兩点解题技巧。

一、运用图示法，梳理数量关系

图示法主要是借助直观图形来寻找解决思路，求得解决问题的方法。这个方法最明显的特点是直观性较强，它便于分析数形关系，并且不受逻辑推导的限制，从而使我们的思路变得更加开阔。其中：有的数学问题，图画出来了，结果便出来了。有的图画好了，题意便更加清晰了，还有更为复杂的题目，画图能够帮助我们分析题意，启发我们的思维，并能够将图作为其他解法的辅助工具。因此，将这种方式作用到解题中，并通过数量不同的格子图、简易图便能够表述几种数量之间的关系，以此使问题变得简单明了、直观形象。……