王媛媛

摘要：PLC可编程控制器，以微处理器为基础的通用工业控制装置，其应用技术为机电一体化技术，是以电气自动化技术专业为核心的课程，注重理论跟实践同步进行，提倡学生在动手的过程中学习知识，从而加深对专业知识的运用和理解，增强就业能力。本文将通过对PLC应用技术在教学微课中的应用做分析，探讨如何在微课中开展基本的课程教学，通过改革课程体系和教学方法提高学生的创新能力。

关键词：PLC应用技术;微课;应用分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

PLC应用技术在我国已经得到了广泛的应用，并且在当前生产机械设备和电子设备控制中占据很大一部分的比重。由此，学习PLC工作原理，掌握其运作方法和设计等知识是高职学生的必备能力。高职学校的重点教学目标是能让学生从学校毕业后更好地同职业接轨，确保学校学的东西能够在未来职业发展中应用的到。由此学校主要需要培养学生的理解和技能应用知识以及操作技能，以便满足学生职业生涯发展的需求。本文主要针对当前实际教学中存在的部分问题来做相关探讨，以及如何将PLC应用技术应用到教学微课当中，提升学生的学习效果和教学效率。

一、激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度

求知欲和兴趣是最好的老师。PLC应用技术是职业学校中电子和机电类专业学生所必修的专业课。如果学生对自己所学的专业毫无兴趣，则根本无法学好。……