骆红霞

摘要：初中教育阶段是体育学科关键性的教育阶段，该教育阶段的工作将在整个体育教学生涯中起到承上启下的作用，在新课程改革和素质教育的教育背景下，初中体育教学更加注重对学生体育素养的培养和掌握体育技能的提高，以及学生参与体育课堂教学活动的积极主动性。随着新课程改革工作在初中体育教育教学过程中的推进，初中生参与体育课堂教学活动的积极主动性得到了一定程度上的提升，并且初中体育教育教学改革工作也初见呈现，但由于传统应试教育教学理念长期深入人心，所以当下的体育教学工作仍深受其负面影响。接下来，笔者将从改变课堂教学策略的角度出发，谈谈如何提升初中生参与体育课堂教学活动的积极主动性。

关键词：初中体育;课堂教学;积极主动性;提升方式

中图分类号：G4 文献标识码：A

在展开体育实践课程教学的过程中，我们作为一线教学老师，首先要意识到学生参与课堂教学活动的积极主动性是提高课堂教学效率最有效的途径之一。在开展体育课堂教学活动之前，我们应该根据每节课要讲授的体育知识进行深入地探究，并根据不同体育活动的特点，结合初中生的身体素质和体育水平来设计相应的教学策略以及教学活动。首先需要明确的是每节课的教学目标，即通过该堂课的教学活动需要学生熟悉哪些体育知识、掌握哪些体育技能;其次，根据由浅入深、由简入繁的方式来进行每节课的课程流程安排。……