骆玉琼

摘要：实验是物理学习中较为重要的学习内容，是需要学生努力学习的课程，能够有效提升学生学习的理解能力，增强学生对物理实验知识的理解，发展学生学习的意识与思维。物理实验具有较强的逻辑性与严谨性，为学生的学习与发展造成了较大的阻碍。因此，为了提高初中学生的实验能力，教师在物理教学中可以运用多媒体教学，认知实验仪器;利用演示教学法，理解实验知识;构建分组教学法，解决实验难点等方式教导初中学生。

关键词：实验教学;初中物理;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

物理实验课程的教学包含了理论知识、实践操作、实验仪器等内容，是需要学生重点学习的课程。初中学生处于承上启下的学习阶段，学习物理实验课程，能够增强学习的能力，发展学习的素养，提高学习的动力，提升学习的意识与思维。为此，本文将着重阐述将物理实验教学的能力，发展物理实验学习的能力与素养。

一、运用多媒体教学，认知实验仪器

初中学生认识实验仪器是当下学习的需求，有助于发展物理学习的思维，增强学物理学习的能力，为实验的有序进行做保障。物理实验仪器较为繁杂，且初中学生首次接触物理实验的学习，影响了初中学生的学习，阻碍了初中学生准确的认知。因此，教师在物理教学中可以运用多媒体教导初中学生，运用的实验视频教导初中学生，让初中学生从实验中认知不同物理实验仪器的作用与使用方法。……