徐燕

摘要：语文教材中有精选的散文、诗歌、戏曲等内容，凝聚了中华民族精神和传统美德，可以作为传递爱国主义、自强自律、宽容豁达等优秀传统文化的重要载体，帮助学生构建科学的价值观，培养学生良好的思想道德情感。

关键词：传统文化;语文教学;推广策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

经过五千多年的沉淀与洗礼的传统文化，是我国流传至今最精髓的民族文化，在历史长河中能够保持亘古不衰。小学语文教材中选择了蕴含丰富民族内涵的文章，代表了民族文化中最精华、纯碎的内容。教师在教学中应当肩负传递优秀传统文化的责任与使命，引领学生感悟传统文化的精髓，使其内心深处能够形成完整的文化印记。

一、将古诗词教学融入传统文化

古文古诗词是传统文化的精髓，也是语文教学中融入传统文化的最佳途径。在实际教学过程中，语文教师要充分关注教材中的古诗词，并通过古诗词教学引领学生感受传统文化的无穷魅力。为了促使学生从古诗词中得到文化传承，教师要能够从学生的认知层面入手，帮助学生借助古诗词载体树立品味古诗词的意识，在学生赏析鉴赏能力提升的过程中，让学生感受到古诗词的韵味，体会古诗词的深意，然后在古诗词教学熏陶中得到文化感染，从而使学生获得文学感受能力。

例如，教师可以让学生通过诵读古诗词，去感悟古诗词当中蕴含的音韵美和意境美，让学生去理解和掌握古诗词的思想内涵，然后在提升学生诗词鉴赏水平的同时，让学生更好地认知和了解传统文化。……