摘 要：当前阶段，高中语文教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。高中语文教学环节中，应用文写作教学始终占据一个极为重要的位置，发挥出不可或缺的教学价值。鉴于此，笔者在本文结合高中语文教材应用文资源开发的重要意义以及应用文教学有效策略展开一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考。

关键词：高中语文教材;应用文资源;开发利用;教学策略

引言：随着新课改的不断延展和深入，高中语文教学也在积极追求创新与升级。在写作教学体系中，应用文写作教学无疑是个教学重难点，一直被高中语文教师所关注和重视[1]。应用文能够满足人们日常交际需求的各种问题，并且具有较强的应用性与实践性。新时期高中语文应用文写作课堂教学过程中，教师不仅要教会学生们相应的理论知识与写作技巧，还需要让每个学生能够将应用文当作一种广泛交际的实用性工具在日常生活中全面应用。高中语文教材涵盖了许多优秀的应用文资源，并且全面开发与利用这些优质资源无疑具有重大意义。新时期高中语文教师如何有效利用这些应用文资源开展创新化的应用文课堂教学，已然成为当前高中语文教育工作者们不得不认真思考和仔细探究的一个重要学术课题。

一、高中语文教材应用文资源的主要界定

新时期教育教学大环境下，针对应用文概念与定义的界定方式有许多种。……