李学东

摘 要：互联网已经成为了人们生活中必不可少的一部分，其不仅使得人们的生活更加的方便了，还给教学带来了一定的优势。不过在融合课堂教学与互联网技术的时候，部分教师的观念、方法存在一定的错误，使得两者的融合并不是很好，互联网的优势也没有发挥出来。那么教师应该怎么融合两者呢？本文从教学内容、教学活动、教学步骤三个方面入手，阐述了互联网技术与高中化学教学的融合方法。

关键词：高中化学;教学课堂;互联网技术

互联网技术在课堂教学中的有效使用是时代不断的推进导致的，是科技在发展的象征。因为将互联网技术运用于课堂教学中，可以使知识直接呈现在学生面前，可以将教学内容进行拓展，让学生在学习教材知识的同时获得更多的知识，视野得到有效的开阔，所以教师要将其重视起来。

一、运用互联网技术将教学内容进行拓展

虽然课堂教学应该围绕教材进行，但是教材的内容终究是有限的，学生在学习教材知识的时候会出现很多问题，但是教材中并没有对学生的问题进行解答，如果教师也不管不顾的话，学生脑海中的疑问就会越滚越多，长时间得不到解决学生就会丧失学习的兴趣。为了避免这样的情况发生，教师在教学知识的时候要注意学生的问题，要适当地对教学内容进行拓展。不过教师也不是万能的，很多学生提出来的特别偏的问题教师解答不出来，如果强行解释会使学生获得的知识存在问题。……