黄瑞妹

摘要：轻松愉悦的课堂氛围作为外部环境因素的重要表现形式，对学生学习兴趣的培养及课堂教学效率的提升有着重要的促进作用。因此，在小学语文课堂教学中，教师应充分结合学生的身心发展特征及学习规律，进行和谐、宽松、自由课堂教学氛围的营造，从而使学生的学习情绪、学习主动性及积极性都得到有效的激发，为学生的健康成长、课堂教学效率的提升提供良好的环境助力。

关键词 小学语文;课堂教学;课堂氛围

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-234

前言：

众所周知，小学生的年龄比较小，性格活泼好动，在课堂学习中容易产生注意力不集中的问题，加上由于小学语文知识对学生来说比较枯燥，难以激发学生的兴趣，影响了小学语文课堂教学的效率。针对这样的情况，语文教师在开展课堂教学的过程中应抓住小学生的心理特点，创建积极的课堂氛围，引导学生参与到学习活动中，增强学生的学习主动性。因此，应对营造轻松的、积极课的堂氛围的措施进行分析，使教学能够顺利开展，加强语文教学的效果。

一、小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义

（一）有助于提升学生的学习积极性

从教学的角度来看，在压抑、沉闷的语文课堂上，学生通常是思维不活跃的，昏昏欲睡，不愿意回答教师的问题，师生互动几乎为零，甚至有的小学生对语文课感到厌烦，在课堂上学习其他学科知识。轻松愉悦的课堂氛围可以改变这种现象，语文教师通过乐观、激昂的语言刺激学生的心灵，学生在轻松、愉悦的环境中学习，学习兴趣高涨，能够积极参与语文教师提出的互动问题，不懂的地方及时举手提问，学生的语文成绩能够得到快速的增长。……