王小贤

摘要：多媒体教学作为新兴的教学辅助方式，对小学语文课堂具有很大的帮助。通过幻灯片演示、视频播放、朗读音频等创新方式，极大地调动了学生学习的积极性，使课堂活动更具有趣味性，同时某种程度上减轻教师的负担，可以说，合理地运用多媒体辅助教学可以提升教学效率，同时对学生理解掌握知识有很大帮助。对于小学语文课堂来讲，多媒体教学很有必要，小学生对于语文知识的学习处于初级阶段，通过音频、动画等方式作为过渡，可以逐步引导学生独立思考和善于表達的能力。

关键词 小学语文;多媒体教学;拓展知识;灵活教学;分担压力

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-122

多媒体教学是课堂中普遍使用的辅助方式，尤其在新授课内容中，使用多媒体可以大大提高授课效率，使学生集中注意力，有一些教师表示，制作或准备多媒体课件材料的时候，相对来说会浪费更多的时间。我认为，这是磨刀不误砍柴工。我们在前期准备课件的过程中，虽然会花时间准备，但课堂效果大不一样。可能枯燥的讲解需要许多遍才能使学生理解，但是生动形象的展示会清晰地亮明主题，有助于学生理解。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学语文课堂与多媒体教学的有效结合进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、有利于引导学生拓展课外知识

由于小学学生知识储备的不足，教师在讲解文章背景的时候，只靠讲解不能讲解太透彻，这时候就需要一些影像资料填补学生的知识空缺，加深理解记忆，更好理解课堂内容。……