刘婷

摘要：幼儿园五大领域课程的实施，对于幼儿的健康成长起了重大的作用，3～6岁是幼儿启蒙教育的重要阶段，我们要选择恰当的教育方法、进行适当的教育，这是提高幼儿教育质量的重要保障。现阶段，在幼儿园五大领域课程实施的过程中，我们要用游戏来提高幼儿在学习过程中的参与度，提高幼儿的学习主动性，使幼儿获得更好的教育。本文研究了在学前教育中运用游戏的意义，结合教育实践提出了具有可行性的教学策略，为提高幼儿园五大领域课程实施的质量提供了有益的参考。

关键词 游戏;学前教育;意义;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-086

在学前教育中，有的教师受到传统知识本位教育思想的影响，使用传统宣灌式的教育模式，对幼儿进行知识传递，却没有促进幼儿思维的发展，忽视了幼儿品德的养成与性格的形成，无法真正达到促进幼儿身心和谐健康成长的目标要求。为此，我们创新教育教学方法，将游戏融入到幼儿园课程实施的过程当中去，使幼儿健康快乐的成长，感受学习的乐趣，为他们今后的学习生活打下坚实的基础。本文结合教育实践对游戏在学前教育中所发挥的重要作用进行了分析，并提出了具有可行性的游戏化教学策略，为促进幼儿全面发展，有效实施游戏化课程等，提供了有益的借鉴。

一、游戏在学前教育中所发挥的重要作用

（一）促进幼儿个性化成长

传统的知识教育模式具有“一刀切”的特点，但是幼儿各方面的发展存在差异，因此传统教育教学模式并未实现“促进每一名幼儿发展”的目标要求。……