海琳

摘要：在小学语文课堂教学的创新模式，牢牢把握了教师和学生这两个方面，在具体的教学方法的选择和教学过程中，教师应充分考虑语文学科的特点，根据实际情况，对学习的知识内容，有针对性的设计有效的教学方法。同时，在语文教学过程中，教师应增强学生的学习兴趣，改变传统的教学模式，教师应认识到学生是学习的主体，教学手段和方法都是为学生的学习服务的。在各种新的教学理念的支持下，新的教学方法才能得到有效的开展，这也是小学教学效率和效益的要求，促进学生的发展，使学生能够获得必要的教学知识。

关键词 小学语文;教学方法：信息技术;创设情境;交流讨论

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-054

作为新课程改革的小学语文教师，他们对语文课堂充满了梦想，因此教师应该创造并为之努力。随着深化新一轮的课程，教学目标“一切为了学生”已深深扎根于教师的心中，现代的教学方法，如：探究性学习、合作学习等已经广泛应用于小学语文教学课堂，课堂教学也逐渐成为现实。语文作为教学各个阶段的必修课，一直发挥着重要的作用，如果学生的语文成绩不好，那么一定会影响学生的其他学科的学习。语文是实践和理论相结合的一门课程，学科特点要求在教学过程中培养学生，学校教育是小学学生获取知识的基本途径，同样这也是最直接的形式，因此，教师想要提高课堂的教学效率就必须抓住课堂上的每一分钟，让学生学习到有价值的语文。……