邴英

摘要：在初中的物理教学的过程中，教师应让学生掌握好教材上的物理知识，形成正确的学习态度和价值观念。新课标的要求下，需要学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力，让学生真正享受学习物理的过程。而趣味实验正是一种有效的物理探究活动，首先实验可以激起学生对学习物理的兴趣;其次在做实验的过程中，学生通过观摩整个实验过程会对所学知识有一个很好的了解，这样得到的知识会在学生的脑海中留下更深的印象。

关键词初中物理;高效学习;物理实验;趣味演示

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-031

初中物理作为初中理科的主要学科之一，在中考中占有很大比例。在初中物理的教学中，如何激发和培养学生的学习兴趣是教师需要研究的重要问题。趣味化的实验在教学过程中，可以让学生亲自参与到其中，同时可以与他人交流分享经验，这样的活动不仅培养了学生的动手能力，又提高了学生学习物理的兴趣，在无形中增长了学生的见识。由于很多教师在教学时不能很好的将实验趣味化，因此笔者在此谈一谈自身经验，希望对广大教师有所帮助。

1、引导学生积极参与

传统的物理教学模式比较枯燥乏味，在授课过程中，大多是教师一边做实验，一边讲解教材内容，在这个过程中，学生不能很好的参与进去，以至于课堂效率低下，学生出现厌学心理。但是在初中物理教学过程当中，有效的加入趣味实验，可以活跃课堂气氛，调动学生学习物理的积极性，在实验的过程中锻炼学生的动手能力，提高学生的学习效率。……