朱自妹

【摘要】中华民族传统文化博大精深，源远流长，语文是小学生学习的重要科目之一，其中蕴含着大量的传统文化知识，在小学语文教学中，教师应当深入研究教材，从多个角度、多个方面对学生进行传统文化教育，让学生了解传统文化、学习传统文化、发扬传统文化，帮助学生提升思想道德素养，提高语文综合素质，树立民族文化自信心，最大化的发挥语文课堂教学的价值。

【关键词】小学语文;传统文化渗透;教学策略

当今，随着多元化文化浪潮的冲击，继承和发扬优秀的传统文化是每位中华儿女的责任，小学生处于接受素质教育的初始阶段，小学传统文化教育受到广大教育工作者的关注，中华传统文化历经千年洗礼，传承至今，从小培养学生的传统文化意识，对其以后的成长发展和传统文化的继承发扬有重要意义。随着新课改的日渐深入，“立德树人”的目标逐渐备受关注，小学语文教师应认识到自身在对学生进行文化渗透教育中的作用，并采取多样形式开展文化渗透教育活动，帮助小学生塑造健康的人格，让学生认识到继承、发扬传统文化的重要性。本文就当前小学语文教学传统文化渗透现状以及渗透措施，进行以下几方面分析。

一、当前小学语文教学传统文化渗透现状

目前，虽然小学语文教师正在重视在教学中融入传统文化，但是效果并不是很理想，还存有一些问题，首先，部分教师认为学生年纪小，无法深层次理解传统文化中的精髓，因此，在传统文化渗透教学中，只是针对教材中明显的传统知识进行传统文化教育，并没有认真研究教材，影响到学生接受传统文化知识的学习。……