张茜

摘要：阅读与语言是伴随幼儿成长发展的两大要素，在幼儿园一般都设置活动区域，尤其是幼儿阅读区，在区域中幼儿能够更好的阅读与成长。从阅读区的功能和内容出发，研究阅读带来给幼儿幼儿语言能力发展和进步的几个方面，促进和发展幼儿语言能力。

关键词：阅读区;幼儿语言能力;阅读理解;故事叙述;思维拓展

一、阅读区发展幼儿语言能力的作用

阅读区是幼儿园中幼儿成长环境中的重要功能区域。阅读区的评价包括阅读区的安静度、阅读区的空间色彩的合理应用、阅读区的空间适宜情况及舒适度等等，这几个方面才共同促成了幼儿阅读区。阅读区的环境打造主要是想实现幼儿舒适阅读的目的，让幼儿热爱阅读，在阅读中汲取营养，从而提升自己各方面的能力。通过读书与阅读，能够为幼儿语言能力积累很多素材，促进幼儿日后语言能力的提升。

二、在阅读区选择适宜幼儿年龄的阅读文本

3～6岁的幼儿在读物的选择上更多仍要依靠成人的帮助，自主选择的能力并没有完全展现。所以，为幼儿选择适合的阅读文本是非常必要的必经环节。幼儿读本多是有图有故事的书，在故事书的选择上，教师要从挑选故事上认真把关。选择适合幼儿学习的故事以一条转旋律展开的，情节简单，语言重复，人物鲜明，结局美好的故事更适合幼儿阅读。所以，需要教师有选择有针对性的选择适合幼儿阶段的绘图读本，更加有助于激发幼儿的兴趣，促进幼儿身心成长和进步。……