孙远滨

摘要：随着现代教育改革思潮的不断深入，我国各阶段性教育针对教学理念和教学方式，做出了合理科学的改进和创新，旨在提高教育的质量和效率。现阶段，在高中语文教学中，教师针对语文知识的特点，大力提倡学生增加自身的阅读量，以此提高自身的文学功底和文化素养，从而为学生的后期学习和发展，奠定坚实的基础。本文就高中语文教学中名著赏析教学，展开了相关分析和研究，希望能够为高中语文教学提供良好有效地帮助。

关键词：高中语文;名著赏析;教学研究

前言：

语文学科在教育中不仅起到教授学生基础性知识的作用，还具有培养学生思想情操的重要意义。因此，在当下高中语文教学中，教师必须通过科学的教学方式，帮助学生养成良好的文学素养。基于此，教师提高了对名著赏析教学的重视，并且在教学中融入了以生为本的教学理念，同时还采用了多媒体辅助教学的方式，以及提倡开展小组合作学习模式等，通过丰富的教学方式，为学生提供了良好的教学体验，从而有效地提高名著赏析教学的质量。

一、以生为本，掌握名著赏析技巧

核心素养教育理念下，教师应该将培养学生的综合素养和能力，作为教育的重中之重，所以在当前高中语文教学中，教师必须突出以生为本的教学理念，从而建立以学生为主体的教学方式。因此，在高中语文名著赏析教学中，教师需要从课堂“主宰者”的身份，转变为“引导者”的身份，同时还要创新出适合现代学生学习的教学形式，进而为学生提供更加自由、轻松、高效的学习条件。……