鲁世科

立德树人是教育的根本任务。一个学校最重要的事，就是教育孩子，解决“办什么样的学校，育什么样的人”的问题，为此，泊于中学近年来致力于学校特色创建与发展。

一、设计顶层理念

民乐在泊于有着渊源的历史，一度曾取得不俗的成绩。在传承传统，尊重历史的前提下，学校首先选择发展民乐项目。2014年暑假 “农村少年宫”正式对外开放，组建了第一支民乐队。后来，为了惠及更多的孩子，我们又组建了民乐社团，普及民乐的教育，逐渐发展为植根民乐之乡，发展快乐教育的特色办学之路。未来，我们设想快乐教育走向深层融合发展的道路，达到润物无声，教育无痕的目的。用融入式、渗透性方式、情境化方式，促进学生的适性快乐、健康成长。

快乐教育的核心理念是尽性致乐，掘能成已。 一句话，就是让每一个生命更快乐地成长。这是我们的理念实施框架。

这每一个生命包括我们每一位学生、每一位教师。我们向老师们提出“做学生生命中的贵人”的理念，引领老师们过“知识分子”的生活：做人有情有义，生活有滋有味，做事有声有色。提出了“每一位学生都不能少、每一位教师都不能少，每一门学科都不能少”的原则，引领教师学生的精神成长。

二、开发尽性课程

快乐发展落到实处，课程是重要的载体。人常说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，播什么样的种，收什么样的果。没有课程支撑的特色，结不出丰硕的果实。我校尽性课程，以“课程活动化，活动课程化”为基本理念，开发与实施了三大类课程——厚集积蕴类课程、尽性扬长类课程、融合创新类课程。……