管梅娟

摘 要：幼儿教育对于人的健康发展有着深远的影响。幼儿园作为儿童早期社会经历，是重要的学前教育，对其未来的成长与发展起到了基础奠定作用。因而，幼儿教育必须符合儿童身心发展规律。然而，近年来，“幼儿教育小学化”的现象却越来越多，甚至已经成为一种趋势。这不仅违背了幼儿身心发展的规律，也违背了幼儿教育的初衷。本文将围绕"幼兒教育小学化"的问题开展分析，并给出一些建议和对策，希望能对相关问题有所裨益，为幼儿创造健康快乐的环境。

【关键词】幼儿教育;小学化;危害;对策

随着教育改革的步伐逐渐推进，人们对“从娃娃抓起”的教育理念越发重视。幼儿教育是教育的启蒙阶段，也具有一定的特殊性，对幼儿的身心健康及全面发展意义重大。但是目前我国应试教育的影响颇大，由此导致了幼儿教育中小学化现象越发严重，那么该如何预防及改变这一现状，已经成为幼儿教育人士急需解决的问题。

一、幼儿教育小学化的危害分析

（一）危害幼儿身体健康

学前阶段的儿童是身体发育的关键期，发展速度快，身体机能发展不成熟，可塑性强。在幼儿园教学中引进小学教育管理模式，儿童因长期保持一个动作不能休息，导致骨骼和神经系统受到破坏，由于长时间用眼，会引起眼睛疲劳，影响视力。同时，还会养成错误的姿势与体态，注意力下降等问题，严重危害了幼儿身体健康发展。

（二）不利于幼儿心理发展