蹇珍

摘要：基于新课改背景下，高中英语教学面临着新的机遇与挑战。英语学科作为高中阶段主流的教学学科，无论是在教学结构上，还是教学理念上，都要具备与时俱进的创新思想。在高中英语阅读教学中，充分培养学生的语言运用能力，进而有效提升高中生的阅读语感，培养学生的阅读兴趣，增强英语阅读能力。在英语阅读教学中，只有不断增强学生的语言运用能力，才可以使学生真正领略到英语阅读的趣味性和艺术性，才能促使学生的语言综合能力提升，才能全面增强高中生的英语学科核心素养。

关键词：高中;英语;阅读教学;语言运用能力;培养策略

引言：在高中阶段，教师要结合高中英语教学新课标要求，在实践教学过程中，通过英语阅读教学，帮助学生增强语言运用能力，进而促使高中生的英语口语表达、阅读能力、写作意识三合一体，全面增强高中生的英语学科核心素养。与此同时，教师要在英语阅读教学中，通过引导学生有效利用“语言运用能力”，培养学生英语知识信息获取能力、文本内容信息处理能力、分析问题、解决问题等能力提升，进而全面增强学生的学科核心素养。

一、夯实英语基础知识，丰富英语词汇储备

基于新课改的背景下，要想提高高中生的英语能力，拓展英语学科认知，教师要从基础知识教学着手，帮助学生充分夯实英语基础知识，促进英语词汇储备更丰富、更多样，进而全面增强高中生的英语学科综合能力，为开展高效阅读活动做好铺垫。……