如何在动态网站设计开发课程中实现教学做一体化
2021-09-10孙荣侠
江苏广播电视报·新教育 2021年2期
摘要:动态网站设计课程对学生综合运用知识的能力要求比较高,是建立在学生已经学习网页设计和动态开发语言的基础上开设的课程。在实际教学中采用案例教学法、任务驱动教学法、模仿设计教学法、项目驱动法、小组学习法等等教学方法,教学效果显著,学习学习兴趣浓厚,真正实现了教学做一体化。
关键词:案例教学;任务驱动;模仿设计教学;分组教学;教学做一体化
“教学做一体化”的教学模式的实施过程主要是指将教学场所直接设在实训室,师生双方边教边学边做,理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,理中有实,实中有理,突出学生动手能力和专业技能的培养,充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。
学生真正变成了学习的主人,而老师只是一个引导者或答疑解惑者,可以培养学生的终生学习能力,对加强学生的计算机动手操作能力和解决实际问题的能力也有很大好处。极大的突出了学生能力的培养训练,在实践教学中又突出以学生“做”为主,就是要像在企业里一样,只给你要求说明或样板,自己用所学知识自己设计、自己制作。在实际教学中也以此为主线来教学,多种教学方法相结合帮助学生学的好,做的更好。
动态网站设计我们目前主要应用的是ASP.NET,对于HTML标签应用、C#语言应用、WEB控件应用等等在ASP.NET课程中已经进行了学习。所以在这门课的教学中,主要是对学生进一步学习ASP.NET知识加深和实践应用过程。……
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