王利飞

摘要：利用“工作室”模式开展高校少数民族大学生思想政治教育工作，是高校思政教育实践中的一个重要课题，也是落实习近平总书记关于高校思想政治教育工作、少数民族工作重要指示精神的重要保证。近年来，“工作室”模式的高校思政育人体系在全国范围内逐步建立推广，但也显现出一定的问题。文章以天津城建大学经管学院“石榴花开”少数民族工作室为例，探讨“工作室”模式的高校少数民族思政育人体系建设。

关键词：工作室;高校;少数民族;思政育人

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。少数民族大学生是维护国家统一、民族团结的中坚力量，如何利用“工作室”模式更好地开展少数民族思想政治教育工作，是高校思政实践中的一个重要课题。近年来，天津城建大学经管学院以辅导员论坛、学生工作例会、社会实践等为活动契机，开展少数民族学生思想政治教育;并依托“石榴花开”少数民族工作室，落实立德树人根本任务，提升思政育人效果，厚植“中华民族共同体”意识，促进民族团结、社会和谐稳定，确保国家长治久安。

一、“石榴花开”少数民族工作室

（一）工作室概况

天津城建大学经管学院是学校少数民族学生较为集中的学院，“石榴花开”少数民族工作室（以……